ELTERNSCHULE 

 

In diesen Gruppen arbeiten ca. 4-6 Kleinkinder mit ihren Müttern bzw. Vätern unter Anleitung von Konduktorinnen an 2-4 Vormittagen pro Woche, mehrere Stunden lang, nach dem Konduktiv Mehrfachtherapeutischen Förderkonzept.

Die Eltern lernen in der Elternschule durch die ständige, therapeutisch angeleitete Interaktion mit ihrem Kind die konkrete "Handhabung" ihres Kindes bei allen therapeutischen Einheiten, Alltagshandlungen und in Spielsituationen.

Sie erlernen dadurch die Übertragung therapeutisch richtigen Tragens, Sitzens, Spielensin ihren Alltag zu Hause und auch die Umsetzung in in freien Spielsituationen. Die Eltern werden in diesen Gruppen rasch sicherer auch in pädagogischen Belangen: sie können ihr Kind besser motivieren und bei guter Stimmung halten., sie können die Aufmerksamkeit und Aktivität ihres Kindes erhöhen, sie bauen bei sich und ihrem Kind Ängste oder negative Erwartungen ab, sie lernen positives Verhalten beim Kind zu verstärken und unerwünschtes zu ignorieren und werden insgesamt ein gutes Team.

Untereinander finden die Eltern auch Raum für Gedanken-, Ideen- Erfahrungsaustausch in einem Klima der emotionalen Akzeptanz und des Vertrauens. Gegenseitige psychische und praktische Unterstützung werden möglich.

Den Kindern werden in den Gruppen konduktiv mehrfachtherapeutisch kontinuierliche Handlungsabläufe angeboten, die alle Kinder gleichzeitig durchführen und mit Sprache, Liedern und Reimen begleiten. Zunehmendes Beobachten und Nachahmen ermöglichen es dem einzelnen Kind, immer aktiver am Gruppengeschehen teilzunehmen und sich so zu integrieren.

Im motorischen Bereich wird gezielt am aktiven Einnehmen - anfangs vor allem symmetrischer und immer kontrollierter Körperstellungen wie Rückenlage, Bauchlage, Sitzen, Stehen - gearbeitet, wobei die Hände als aktive Fixierungsinstrumente fast dauernd eingesetzt werden. Auch das therapeutisch kontrollierte, gewichtsentlastete Gehen wird immer angeboten. Die Ausbildung der Feinmotorik, das Wahrnehmungs- und Intelligenztraining, die Sprachanbahnung, das Kontinenz- und Selbsthilfetraining sind weitere wesentliche Inhalte und Ziele in dieser Gruppe.

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